STRUKTURA SZKOŁY

Program, który porządkuje Twoją pozycję osobistą i zawodową w pracy z ludźmi.

Co ta struktura daje Tobie krok po kroku:
– Transformacja osobista: odzyskujesz jasność granic i świadomość własnych mechanizmów reagowania;
– Kompetencje praktyka: uczysz się prowadzić procesy w ramie, bez przeciążania energii;
– Wejście w zawód: zdobywasz realne doświadczenie i gotowość do pracy z klientem.

To jest szkoła dla osób, które rozumieją wagę wpływu.

Rezerwuję miejsce



TRZY WARSTWY TEGO PROCESU

I. TRANSFORMACJA OSOBISTA

Fundament całej pracy

Zanim poprowadzisz kogokolwiek – spotykasz siebie.

W trakcie procesu:

  • zagłębiasz się w rozumienie swoich wzorców, emocji i relacji w bezpiecznej ramie,
  • pracujesz z własnym systemem rodzinnym,
  • rozpoznajesz lojalności rodowe, uwikłania, wykluczenia,
  • uczysz się rozróżniać to, co Twoje, od tego, co systemowe,
  • konfrontujesz się z mechanizmami ratowania, kontroli i kompensacji,
  • integrujesz własne doświadczenia traumy, straty, wstydu i winy.

To etap, w którym: Twoja historia przestaje rzutować na Twoją pracę z klientem.

II. KOMPETENCJE PRAKTYKA

Metoda, struktura, odpowiedzialność

Tu uczysz się pracy ustawieniowej w sposób:

  • uporządkowany,
  • bezpieczny,
  • etyczny,
  • osadzony w realiach pracy z klientem.

Program obejmuje m.in.:

  • czytanie pola systemowego bez projekcji i „interpretowania”,
  • prowadzenie ustawień indywidualnych i grupowych,
  • pracę z parą, rodziną, dziećmi, chorobą, traumą, pieniędzmi i sukcesem,
  • rozpoznawanie momentów, w których nie wolno prowadzić ustawienia,
  • pracę z figurkami, symbolami, ciałem i polem,
  • BHP pracy ustawieniowej – dla klienta i prowadzącego,
  • dwa moduły specjalne poszerzające kompetencje terapeutyczne.

Uczysz się nie tylko jak prowadzić, ale przede wszystkim: kiedy się zatrzymać i dlaczego to jest akt odpowiedzialności.

Chcę rozmowę kwalifikacyjną

III. WEJŚCIE W ZAWÓD

Od uczestnika do praktyka

To etap, którego brakuje w większości szkoleń.

W ramach szkoły:

  • bierzesz udział w praktykach warsztatowych,
  • uczysz się pracy z „różnym klientem”,
  • uczestniczysz w superwizjach,
  • konfrontujesz się z realnymi trudnościami prowadzenia procesów,
  • uczysz się pracy z granicami, pieniędzmi, relacją terapeutyczną,
  • przygotowujesz się do samodzielnej pracy zawodowej.

To moment, w którym: przestajesz „uczyć się metody”, a zaczynasz być praktykiem.

Co zyskujesz w realnym życiu

  • Przestajesz reagować automatycznie.
  • Zaczynasz zauważać porządek tam, gdzie wcześniej był chaos.
  • Oddzielasz to, co Twoje, od tego, co niesiesz za innych.
  • Uczysz się stać w swoim miejscu, bez walki i bez wycofania.
  • Decyzje przestają wynikać z lęku.

Jak wygląda Twój świat po szkole

Mniej dramatów. Więcej prostoty.

  • Nie musisz wszystkiego rozumieć, żeby to uszanować.
  • Nie próbujesz zmieniać tego, co ma swoje miejsce.
  • Relacje przestają być polem walki o uznanie.
  • Zgoda zastępuje napięcie.

Pojawia się spokój, który nie jest obojętnością. Jest dojrzałością.

Jak zmienia się sposób pracy z klientami

  • Nie wchodzisz w rolę wybawcy.
  • Nie prowadzisz z poziomu ambicji ani potrzeby bycia skuteczną.
  • Widzisz system, nie tylko osobę.
  • Ufasz procesowi bardziej niż własnym interpretacjom.
  • Wiesz, kiedy zatrzymać ruch.

Twoja obecność staje się ważniejsza niż technika. A odpowiedzialność ważniejsza niż sam efekt.

Umów rozmowę



STRUKTURA SZKOŁY

Szkoła obejmuje:

  • 15 zjazdów szkoleniowych (proces rozłożony w czasie, bez presji i przyspieszania),
  • 270 godzin intensywnej pracy warsztatowej: ćwiczeń, ustawień, medytacji,
  • 30 godzin praktyk,
  • dwa moduły specjalne poszerzające kompetencje terapeutyczne (m.in. Warsztaty regulacji układu nerwowego i pracy z traumą oraz Kurs kodów numerologicznych dla terapeutów – tego nie dowiesz się na żadnym innym kursie),
  • superwizje,
  • jasne zasady etyczne i kwalifikacyjne,
  • certyfikat ukończenia szkoły.


FINANSE

  • Całkowity koszt szkoły to 24000 zł.
  • Grupa pilotażowa – I edycja 2026r. – 21000 zł.
  • Płatność w całości lub w ratach:
  • I RATA/ zadatek: 3000 zł przy zapisie
  • II RATA: 9000 zł przed rozpoczęciem pierwszych zajęć
  • III RATA: 9000 zł do 31.01.2027 r.


Proces jest zaplanowany tak, aby:

  • umożliwić realną integrację,
  • dać czas na dojrzewanie wglądów,
  • nie przeciążać układu nerwowego uczestników,
  • zachować bezpieczeństwo pracy.

REKRUTACJA OTWARTA! 

I TURA: 10.02 – 20.06.2026r.

II TURA: 19.08 – 26.09.2026r.

STARTUJEMY 03.10.2026 r.

HARMONOGRAM ZJAZDÓW NA ROK 2026/27 – Szkoła Ustawień Systemowych w Lesznie

Szkołę prowadzi: Self Concept Studio Emilia Rusa – psycholog holistyczny, terapeuta ustawień systemowych, coach, konsultant Totalnej Biologii, trener i praktyk Radykalnego Wybaczania, trener rozwoju intelektu oraz świadomej pracy z umysłem, numerolog z prawie 30 letnim doświadczeniem, nauczyciel z prawie 20 letnią praktyką zawodową. 

ZJAZD 1 | 3-4.10.2026

ZJAZD 2 | 17-18.10.2026

ZJAZD 3 | 7-8.11.2026

ZJAZD 4 | 21-22.11.2026

ZJAZD 5 | 5-6.12.2026

ZJAZD 6 | 9-10.01.2027

ZJAZD 7 | 30-31.01.2027

ZJAZD 8 | 6-7.02.2027

ZJAZD 9 | 6-7.03.2027

ZJAZD 10 | 20-21.03.2027

ZJAZD 11 | 10-11.04.2027

ZJAZD 12 | 24-25.04.2027

ZJAZD 13 | 8-9.05.2027

ZJAZD 14 | 22-23.05.2027

ZJAZD 15 | 19-20.06.2027

PRAKTYKI | 04.09.2027

PRAKTYKI | 23.10.2027

PRAKTYKI | 13.11.2027

📌 MOŻLIWOŚĆ WCZEŚNIEJSZEJ REALIZACJI PRAKTYK i tym samym ukończenia Programu

PRAKTYKI W DNIACH (do wyboru):

23.01.2027 | 13.02.2027 | 13.03.2027 | 03.04.2027 | 29.05.2027

Zapytaj o wolne miejsca

ETYKA, GRANICE, BEZPIECZEŃSTWO

Ta szkoła:

  • nie obiecuje uzdrowień,
  • nie pracuje z każdym przypadkiem,
  • zakłada rozmowę kwalifikacyjną przed przyjęciem,
  • daje prowadzącej prawo do odmowy przyjęcia uczestnika,
  • jasno oddziela rozwój osobisty od pracy terapeutycznej,
  • uczy odpowiedzialności za konsekwencje interwencji.

Bo: metoda bez etyki staje się przemocą.

DECYZJA O UDZIALE

Udział w tej szkole wymaga:

  • gotowości czasowej,
  • gotowości emocjonalnej,
  • zgody na własny proces,
  • szacunku do granic – swoich i cudzych.

To nie jest decyzja impulsywna.
To jest decyzja o wejściu na drogę.

KWALIFIKACJA I BEZPIECZEŃSTWO

Udział w szkole poprzedza rozmowa kwalifikacyjna.

Nie po to, by oceniać. Lecz po to, by:

  • sprawdzić gotowość na ten etap,
  • zadbać o bezpieczeństwo uczestników,
  • uszanować granice metody.

Prowadząca zastrzega sobie prawo do:

  • odmowy przyjęcia,
  • przerwania procesu,
  • przekierowania do innej formy pracy.

Bo ustawienia systemowe wymagają dojrzałości, a nie odwagi.

Jeśli czytając ten opis czujesz spokój – to dobry znak.

To może oznaczać, że jesteś gotowa/gotowy na proces, który nie obiecuje natychmiastowych efektów, ale prowadzi krok po kroku.

Jeśli czujesz, że:

– Twoja praca z ludźmi potrzebuje większej struktury,
– chcesz pogłębić swoje kompetencje,
– zależy Ci na równowadze między pomaganiem a dbaniem o siebie

to rozmowa będzie dobrym pierwszym krokiem.

To pierwszy akt odpowiedzialności za drogę, na którą chcesz wejść.

Zgłoś się do procesu rekrutacyjnego

Najczęstsze pytania – i odpowiedzi, które naprawdę mają znaczenie

Nie tworzę klasycznego FAQ. To nie jest kurs, który kupuje się pod wpływem impulsu. To szkoła, do której dojrzewa się decyzją.

Poniżej znajdziesz pytania, które pojawiają się najczęściej – oraz odpowiedzi, które pomogą Ci sprawdzić, czy to jest właściwe miejsce dla Ciebie.

„Czy muszę mieć wykształcenie psychologiczne lub terapeutyczne?”

Nie. Ale musisz mieć gotowość do głębokiej pracy ze sobą.

Ustawienia systemowe to nie technika intelektualna. To praca z polem, z dynamiką relacji, z nieświadomą lojalnością rodową. Jeśli przychodzisz tu tylko po narzędzie – będziesz rozczarowany/a.

Jeśli przychodzisz po dojrzały i ugruntowany proces – będziesz na właściwym miejscu.

„Czy po tej szkole będę mógł/mogła pracować jako praktyk ustawień?”

Tak – jeśli przejdziesz proces w pełni.

Szkoła daje:

  • solidne fundamenty metodologiczne,
  • praktykę prowadzenia procesów,
  • superwizję,
  • pracę z realnymi przypadkami,
  • BHP pracy z klientem i polem,
  • certyfikat ukończenia.

Ale zawód nie rodzi się z papieru. Rodzi się z dojrzałości, pokory i zdolności utrzymania pola bez potrzeby ratowania.

To będziemy weryfikować wspólnie.

„Czy to jest bardziej duchowe czy bardziej terapeutyczne?”

To jest fenomenologiczne. Pracujemy z tym, co się pokazuje. Nie narzucamy koncepcji. Nie dopasowujemy klienta do teorii.

Łączymy:

  • porządki miłości Berta Hellingera,
  • wgląd systemowy,
  • elementy pracy z traumą i regulacją układu nerwowego,
  • świadomość energetyczną i pracę z żywiołami,
  • praktyczne protokoły prowadzenia procesu.

To szkoła głęboka – ale zakorzeniona.

„Czy to będzie dla mnie trudne emocjonalnie?”

Tak.

I właśnie dlatego ta szkoła trwa 12 miesięcy.

Proces osobisty jest integralną częścią formacji. Nie uczysz się pracować z czyimś losem, jeśli nie spojrzysz na swój.

Nie zostaniesz z tym sama/sam. Struktura, grupa, superwizje i prowadzenie są po to, by proces był bezpieczny i domknięty.

„Czy każdy się dostaje?”

Nie.

Rozmowa kwalifikacyjna nie jest formalnością. Sprawdzamy:

  • Twoją motywację,
  • gotowość czasową i finansową,
  • stabilność życiową,
  • intencję pracy.

To chroni Ciebie. I chroni grupę.

„Ile czasu realnie wymaga ta szkoła?”

To nie są tylko zjazdy.

Poza 15 spotkaniami pracujesz:

  • w praktykach warsztatowych,
  • w pracy własnej,

Jeśli szukasz czegoś „obok życia” – to nie ten program. To program, który wchodzi w życie.

„Czy mogę rozłożyć płatność na raty?”

Tak – struktura płatności jest rozpisana jasno – przekazuję ją na etapie rozmowy kwalifikacyjnej. Ale ważniejsze jest inne pytanie:

Czy to jest inwestycja, którą jesteś gotowa/gotów unieść nie tylko finansowo, ale też z odpowiedzialnością?

Cena odzwierciedla:

  • ilość godzin,
  • głębokość procesu,
  • jakość struktury szkoleniowej,
  • wieloletnie doświadczenie prowadzącej zarówno w samym nauczaniu (prawie 20 lat), prowadzeniu klientów indywidualnych i grup w procesie rozwojowym (co najmniej 10 lat) , a także doświadczaniu i praktyce ustawień systemowych (co najmniej 10 lat).

„Czym ta szkoła różni się od innych?”

Nie obiecuję „magii ustawień”.

Uczę:

  • precyzji,
  • pokory wobec pola,
  • pracy bez przemocy,
  • odpowiedzialności za słowo,
  • rozróżniania wglądu od projekcji.

To nie jest szkoła efektownych interwencji. To szkoła czystego widzenia.

„Skąd mam wiedzieć, czy to jest dla mnie?”

Nie z przekonania. Z czucia. Dlatego pierwszym krokiem jest rozmowa.

Jeśli czujesz jednocześnie:

  • fascynację,
  • respekt,
  • gotowość,
  • lekkie drżenie odpowiedzialności —

prawdopodobnie jesteś bliżej decyzji, niż myślisz.

Nie sprzedaję miejsca. Tworzę przestrzeń dla tych, którzy są gotowi ją unieść.

Jeśli to o Tobie – zapraszam do rozmowy